发布日期:2024-05-24 07:12 点击次数:171
证明此前报说念,加拿大政府决定在将来两年限制海外学生数目,各省高校被分派到固定限额的“学习许可”披发数目,而且通过省级透露信(PAL)等时势进行严格把控。
在这么一个“限额”期间,许多机构启动把重心转向学习许可批准率,最大化学习许可批准率对加拿大的考验机构至关进击。
对于一些学院和大学来说,必须要愈加仔细地注视总计可能影响学习许可获批率的身分,其中有一项即是联系于请求者年事问题。
有许多适应加拿大海外考验行业的东说念主士齐知说念,年事较大的请求者频繁学签获批率较低。但年事对学习许可请求获批的影响具体到底有多大呢?
近日,加拿大着名网申平台 ApplyBoard 对此发布了一项调研陈诉,得出以下主要论断:
从 2019 年到 2023 年,25 岁以下请求东说念主的学习许可获批率增多了 2.6%,而 25 岁以上学生的获批率增多了 16.7% 。
在已往 5 年里,25 岁以上请求东说念主在学院(college)和大学(university)各个学习阶段的学习许可获批率齐有增长,而 25 岁以下请求东说念主获批率则莫得增长。
2023 年,25 岁以上学生占总计获批学习许可数目的 25% 以上,而在 2019 年不到 15% 。
20 岁以上的学生,最有可能取得加拿大 college 的证书课程及大学其他课程的学习许可。
起首:ApplyBoard
一、请求东说念主年事对学习许可获批率的影响
自 2016 年以来,比较年青的海外学生一直有着更高的高级考验学习许可获批率。
在已往 5 年里,20 岁以放学生比 30 岁以上学生的学签获批率最初至少 75% 。也即是说,学习许可的获批率似乎与年事呈负关联性。
从 2019 至 2023 年技巧,证明请求东说念主年事,加拿大高级考验的学习许可获批率情况如下:
总的来说,数据透露请求东说念主年事越大,获批学习许可的可能性越小,但也有一些例外情况。
从上图中咱们不错看到,在 2020 年和 2022 年,30 岁以上请求东说念主取得学习许可的可能性比 26-30 岁的请求东说念主更高。更敬爱敬爱的是,25 岁以上学生的获批率增幅频年青学生更大。
从 2019 年到 2023 年,25 岁以下请求东说念主的批准率增多了 2.6%,而 25 岁以上学生的批准率增多了 16.7% 。自疫情前于今,学习许可获批率变化最大的年事组是 26-30 岁的请求东说念主。
在 2023 年,请求加拿大高级考验学习许可的 26-30 岁请求东说念主,比 2019 年时获批准的可能性增多了 20% 以上。
二、加拿大海外学生群体正在“大龄化”
已往 5 年里,这些增长的学习许可获批率,对于取得学习许可的大龄学生的数目产生了流弊影响。
在 2019 年和 2023 年,加拿大高级考验学习许可批准情况,按年事组差别如下:
这些数据透露,已往 5 年中,20 岁以下年事组的学习许可获批率达成了 57.1% 的增长,但却是增长最慢的群体,2019 年是该群体学生学习许可批准数目最多的终末一年。尔后,20-25 岁的学生拔赵帜立汉帜,成为了取得学习许可数目最多的年事组。
另外,大龄学生对加拿大高级考验的兴致正在慷慨发展。
自 2019 年以来,26-30 岁以及30岁以上这两个年事组的学习许可获批数目增长了三倍以上。仅在 2022-2023 年间,26-30 岁学生群体的学签批准数目就增多了 35%,而 30 岁以上学生的批准数目增长了 45% 以上。
这些惊东说念主的增长变化齐导致加拿大的海外学生群体呈现大龄化趋势。
自 2019 年以来,大龄学生在加拿大海外学生流入中所占比例逐渐增多。
2019 年,大龄学生占总计批准学习许可数目的 15% 足下;但到了 2023 年,他们占比还是越过 25% 。同期内,20-25 岁的学生圣洁占了 40% ,而年事更小的学生则每年齐占比较低。
ApplyBoard 觉得,导致大龄学生兴致增多的原因有好多。比如加拿大院校的辩论生课程着名度有所提高,因为这些课程频繁蛊惑的是还是领有学位的大龄学生。通过这些课程,学生能够学习新妙技,这些妙技可能有助于他们的管事发展,激动他们的管事。
另外,加拿大海外考验限制的计谋调整也广宽成心于大龄东说念主群的请求。比如他们有更多时刻责任并储蓄资金,从而更容易得志更高的财务透露条目,也愈加能够背负得起在学习技巧的住房等等。
但对于大龄学生来说,也并非总计音问齐是好音问。举例,最近外侨局启动限制对海外学生夫妻怒放责任许可,这也可能会对大龄学坐褥生相应的影响。
ApplyBoard 示意,他们将密切包涵在加拿大的新计谋下大龄学生请求量的变化。
但要是上述这些趋势不绝延续下去,而且有更多的大龄学生取得了加拿大的学习许可,那么这个年事组必定会成为高级考验机构招生更进击的探讨东说念主群。
三、加拿大college的大龄学生情况
接下来,让咱们再来望望对于加拿大 college 学院来说,大龄海外学生带来的影响和契机。
在已往 3 年里,加拿大 college 大龄学生的学习许可获批数目大幅增多。
在此技巧,年青学生(20 岁以下)仍占总计 college 学习许可数目的 70% 以上,但大龄学生的批准数目增长了却越过 100% :
自 2021 年以来,加拿大 college 学习许可的举座批准数目增长越过 75%,增长界限涵盖总计年事组。在此技巧,大龄学生的批准数目增长越过了 100% ;
在已往 5 年里,加拿大 college 学习许可的获批率在总计年事组齐有所增多。在这段时刻内,获批率变化最大的年事组是 26-30 岁的学生群体,他们的学习许可获批率从 42% 增多到了 52% 。
2019-2023 年间,按请求东说念主年事差别的加拿大 college 学生的学习许可获批率如下:
由此可见,加拿大 college 对大龄学生的蛊惑力日益增多,这成绩于批准率的飞腾。
要是现时趋势执续下去,到 2024 年,大龄学生的 college 学习许可批准数目将越过 20 岁以放学生的数目。
这可能会导致加拿大 college 的海外学生平均年事发生流弊变化,同期也为加拿大学院带来新的机遇和挑战。
跟着越来越多的大龄学生来到 college 校园,家庭接济服务和作事参议的需求可能会大大增多,因为大龄学生更有可能带来家庭成员并试图擢升我方的管事发展,他们就读技巧可能也愈加需要责任。
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蛊惑大龄学生群体就读加拿大学院
在蛊惑大龄学生到加拿大 college 学习时,还需要多多包涵的是不同课程类型的学习许可获批率。
蛊惑学生进入批准率较低的课程将会给学生和学院带来辛苦,相称是由于新的学习许可请求限额。
2023 年,按年事差别的学习许可请求东说念主就读的热点 college 课程类型如下:
证明学习许可批准率,大龄学生获批学习许可最多的 college 课程类型是证书类课程(Certificate)。
然则,这并不是大无数大龄学生请求的学习水平。2023 年,大龄学生请求学院证书课程(Diploma)的比例为 51%,而请求证书课程的比例为 47% 。然则,25 岁及以上的学生在总计情况下取得 college 证书课程的学习许可比例为 52%,而证书课程的比例为 44% 。
尽管证书课程可能顺应一些大龄学生,但但愿蛊惑更多大龄学生的学院应该擢升其证书课程的质地,以及对管事发展的积极影响。
五、加拿大大学的大龄学生情况
与 College 比拟,加拿大大学(University)在已往 3 年里获批的大龄学生学习许可数目较少一些。然则,从 2021 年到 2023 年,寻求攻读大学课程的大龄学生的学习许可批准数目也如故增长了 160% :
在已往 3 年里,加拿大大学 20 岁以放学生群体的学习许可批准数目保执褂讪。比拟之下,20-25 岁学生的批准数目增多了 50%,而25岁及以上大龄学生的批准数目则增多了160%;
在已往 5 年中,25 岁以下的大学学生的学习许可批准率略有着落,尤其是自 2021 年以来着落更为权贵。比拟之下,25 岁及以上大龄学生的获批率大幅增多,从 2019 年的 20% 增多到 2023 年的 32% 以上。
2019-2023 年间,按请求东说念主年事差别,就读大学的海外学生的学习许可批准率如下:
自 2021 年以来,20 岁以放学生的学习许可批准数目保执褂讪,但其他年事组的批准数目却在激增。大龄学生(25 岁以上)在 2021 年占总计大学学习许可批准数目的约 8%,但在 2023 年增多到了越过 15% 。
大龄学生对大学学习的兴致日益增长口舌常权贵的。尽管这么的学生年事结构变化对加拿大大学的影响比拟学院来说较小,但它们也为大学带来了一样的机遇和挑战。
大龄学生更有可能需要服待一个家庭,因此需要斗争不同的接济系统和服务,他们也更有可能居住在校外,从而激动了对社区接济和责任契机的需求。
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蛊惑大龄学生群体就读加拿大大学
与加拿大学院一样,按课程类型差别的学习许可获批率对于但愿招收大龄学生的加拿大大学来说可能是一个进击探讨身分。
2023 年,按请求东说念主年事差别,大学学习许可请求东说念主攻读的热点课程类型如下:
此前由于年事问题,而有不少大龄留学生的学生签证被拒签(被质疑可能有外侨倾向)。
但玄虚以上数据,加拿大大龄学生学习许可获批率正大幅飞腾,这也预示着将来大龄学生请求留学好像会变得容易一些。
对于总计加拿大高级考验机构来说,大龄学生有望在海外学生东说念主口增长和褂讪中进展进击作用。
ApplyBoard 觉得,来好意思瞻念龄学生的学习许可请求量可能会不绝攀升,而这也将进一步擢升阛阓机遇。
但是,这些胁制增长的大龄学生群体也需要更多的新计谋及体系接济。加拿大 college 还应该发愤于擢升其证书课程的质地和影响力,以及包涵这些课程怎么激动他们的管事发展等问题;一样,加拿大大学也应该专注于辩论生证书和证书课程怎么匡助大龄学生在毕业后迈出下一步。
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